2008年12月18日 星期四

佛光大學 ~ 962 世界文化遺產 ~ 補充教材4 印加帝國

印加帝國

克丘亞語:Tawantin Suyu 或 Tahuantinsuyo)是11世紀15世紀時位於美洲的古老帝國,其版圖大約是今日南美洲秘魯厄瓜多哥倫比亞玻利維亞智利阿根廷一帶。首都設於庫斯科。帝國的重心區域分佈在南美洲的安地斯山脈上。
印加宗教
印加帝國主要信仰
太陽神,並自認為太陽神的後裔。傳說中太陽神派了他的一對兒女曼科卡帕克和馬奧克約向印加人民教導曆法、律制等。每年的6月24日是印加帝國最重要的節日-太陽節,印加人民會在這個時候把自己的農作物和家畜獻祭予太陽神,感謝太陽神每年賜陽光到大地,令動物可以成長和農作物可以豐盛。
中美洲墨西哥的
阿茲特克人與印加人一樣,都是膜拜太陽神。而尤卡坦半島瑪雅人則不然,瑪雅人是膜拜羽蛇神(但印加人也有類似羽蛇神的神祇:創世神-維拉科查)。而瑪雅人和阿茲特克人都有大規模活人獻祭的宗教儀式,印加人倒沒有,印加人會把自己貴重的物品,黃金,或者農作物和家畜獻給神明,卻不會把人的生命作獻祭。
印加人的食物 印加人的主食主要是平地玉米和8000英呎高地的馬鈴薯(馬鈴薯的原產地是的的喀喀湖),相對於舊世界來說,印加人的肉食並不豐富。薯片奇紮啤酒則是印加人的特色食品,這兩種食品的製作方法在今天的眼光來看,是很不衛生。但當時的印加人卻認為這是珍饈佳餚。
文明 根據考古發掘,當時印加帝國有
青銅器皿和刀、鐮、斧等勞動工具,其冶煉鑄造技術相當精巧。印加人也有發達的農業灌溉系統,綿延的驛道等。考古學家大都認為印加人的建築技術、醫學、織布和染色技巧相當發達。
文學方面,印加有一首長詩《奧揚泰》。詩中記述英雄奧揚泰在印加王帕查庫蒂時期,愛上了印加王的女兒,並請求印加王賜婚,但被受阻撓的故事。此詩在15世紀被改編成戲劇。1770年至1780年間被
西班牙傳教士拉丁文記載下來。 他們唯一的家畜羊駝和駱馬。 印加人有自己的語言,可是卻沒有一套書寫文字的系統。印加人利用繩結記錄法來代替文字,這就是所謂的「奇普」。美國哈佛大學的考古學家格里·烏爾頓認為「奇普」是一種會意文字。
印加帝國的版圖可以說是所有美洲古國(包括瑪雅和阿茲特克)中最大的一個。為了保持帝國中各個城邦的交流,印加人建設了大量的道路,這些道路穿越了安第斯山脈、熱帶雨林、河流,把各個城邦連接起來。西班牙的征服者之所以如此輕鬆地消滅各個印加帝國的城邦,很大程度上是因為這些道路的幫忙。
印加帝國的軍事力量 印加帝國的軍隊人數非常多,多達七至八萬多人,可是所使用的武器卻非常落後,甚至比中古時代歐洲人的武器更落後。當時印加士兵的主要武器是木棒、石斧、標槍、長矛、弓箭和彈弓(彈射小石塊)。當西班牙人還沒有到達美洲大陸之前,印加帝國是一個雄霸南美洲西部地域的大國,當時的印加士兵經常東征西戰,消滅了不少在南美洲地區的部落,擴大帝國的領土面積。印加士兵的武器對付南美洲的小部落可能還是足夠的,可是當西班牙人到達南美洲之後,印加人的軍事優勢就一去不復返。
西班牙來的征服者皮澤洛(皮薩羅)所帶領的軍團只是一支一百五十多人的烏合之眾,而且當時他們要進入一個離其總基地巴哈馬大約一千多公里的地區,他們勝利的真正關鍵不是在於西班牙的槍械。當時西班牙士兵所使用的槍枝是火繩槍(Matchlock),這是一種性能並不優秀的火器,火力單薄,而且裝彈速度繁複且緩慢,當時即使是優秀的士兵,每分鐘最多也只能裝上一至兩發的子彈,這種裝彈速度還要是沒有戰鬥壓力的情況下才能做到,且一遇就要報銷,而當時皮澤洛的軍團中只有數十把這類型的槍枝,作用不大。真正令西班牙士兵致勝的原因是因為匹和金屬防具。根據皮澤洛部下的書信記載,當時一位牧師在印加士兵的看守下與印加國王阿塔瓦爾帕會面,那位牧師問阿塔瓦爾帕能否接受基督教的洗禮,並效忠於天主的名和西班牙王國暨神聖羅馬帝國國王,阿塔瓦爾帕聽後大怒,並把牧師給予的聖經狠狠拋到地上。這時牧師大叫,而潛伏在四周的數十名西班牙騎兵部隊立即向阿塔瓦爾帕的方向衝去。印加士兵雖然人多勢眾,可是當他們看見有種不知名的動物向他們衝過來的時候,立即丟下武器逃跑,西班牙騎兵繼續追殺逃跑中的印加人,而其他西班牙士兵見狀立即把坐於皇座上的阿塔瓦爾帕拉下來。當日有數千名印加人被西班牙的騎兵殺害。往後的情況也是一樣,根據當時的文獻記載,哪怕西班牙人只出動了數十名騎兵去作戰,也能把印加士兵嚇得膽戰心驚,棄械逃亡。印加士兵之所以如此懼怕馬匹,是因為他們對這種動物未有任何認識,這樣就給予西班牙人一個滅亡印加的好機會。還有,金屬也是一個重要因素,印加人對金屬的認識不多,金屬很多時候只應用於藝術品貴族的餐具上,況且當時印加人鑄煉金屬的技術還不如舊世界的人民,更遑論會用金屬為士兵打造良好的防具或者是武器,可是西班牙的情況卻不像印加,他們的鑄煉技術比印加人高很多,可以用金屬為士兵製造防具,所以當時印加士兵即使向西班牙士兵發出猛烈的攻擊,很多時候都會被西班牙士兵身上的金屬甲胄和鋼鐵頭盔擋去,反而只穿布衣的印加士兵經常抵抗不了西班牙士兵手中的長
簡史 印加的擴張(1438-1527) 印加本來只是一個位於庫斯科的小國,主要的領土擴張到15世紀才開始,圖帕克·印卡·尤潘基將印加帝國的版圖擴大到哥倫比亞帕斯托,以及阿根廷圖庫曼智利毛雷河[來源請求]。然而他的後嗣因爭奪皇位引起了許多內戰,導至印加帝國政治不安,提供了後來的西班牙殖民者有挑撥離間的機會。印加帝國在1533年滅亡,最後一任印加帝國國王阿塔瓦爾帕被西班牙探險家法蘭西斯克·皮澤洛處以死刑,結束了400年以上繁榮的帝國歷史。不過,印加帝國皇室在曼科(Manco)及其繼承人的領導下繼續抗擊西班牙殖民者,直到1572年才被最終消滅。「印加」一詞有國王之意,這個帝國的真正名稱是叫「塔王汀斯尤」,意為「四州之國」。
遺址 今日印加帝國最著名的遺址為建在馬丘峰和華伊納峰之間的
馬丘比丘。庫斯科城則因西班牙殖民時期的破壞,僅剩一些建築廢墟,但城中保存了一塊「十二角石」,稱為「哈圖姆魯米約克」,考古學家相信它是印加曆法計算工具的一種。
秘魯發現印加文化新遺址 一個探險家小組在秘魯東南山區發現了新的印加古城,這可能與以往有關印第安人文明的紀錄完全不同。
這個探險小組的隊長、英國探險家弗洛斯特表示,該遺址顯示的證據會動搖有關印加文化向外擴張的理論。這個印加文化遺址隱藏在秘魯東南安第斯山脈的維多利亞山的高處山坡地帶,周圍濃霧和密林環繞。 其實,當地的印第安人已經知道該古城的存在,他們稱之爲“科裏華雅支那”(Corihuayrachina)。但是只有在探險家發現該遺址後,它的重要性才變得更加明顯。弗洛斯特是在1999年和同事一起爬越附近山脈的時候發現該遺址的。 但是由於位置偏遠以及地形惡劣,他們經過兩年時間才組織第一次探險考察。這個古城隱藏在無人居住的比爾卡班巴地區。這裏曾經是印加人最後與西班牙侵略者抗爭的區域。 這也是有名的瑪楚皮楚(Machu Picchu)的原始城堡所在地。在維多利亞山區,由弗洛斯特帶領的考察隊伍已經找到了可以證明一個發展完整、複雜的文化遺址的所有證據。其中包括一個根基很深,但仍非常壯觀神聖的禮炮台。另外還有一些有關早期印加文化的證據,可能會促使有關學者們就印加人何時擴張國土的說法進行重新思考與研究。 但是弗洛斯特認爲,新發現的文化遺址最有價值的一點很有可能是它證明了該文化的偏遠性。可能很少甚至沒有西班牙征服者到達過這一地區。他還表示,這一遺址可能會最終證明印加文化自始至終都沒有受到歐洲人的干擾。

佛光大學 ~ 962 世界文化遺產 ~ 補充教材 3

古代世界七大奇蹟
吉薩大金字塔(埃及吉薩)、 空中花園(伊拉克巴比倫)、 宙斯神像(希臘奧林匹克)
亞底米神廟(土耳其以弗所)、 摩索拉斯王陵墓(土耳其哈利卡納蘇斯) 、
太陽神銅像(希臘羅得島) 、亞歷山大燈塔(埃及亞里山卓)

中古世界七大奇蹟
羅馬競技場(義大利羅馬) 、亞歷山大地下陵墓(埃及) 、萬里長城(中國)
巨石陣(英國) 、大報恩寺琉璃塔(中國南京) 、比薩斜塔(義大利比薩)
聖索非亞大教堂(土耳其伊斯坦堡)

世界新七大奇蹟
長城(中國) 、佩特拉城(約旦亞喀巴省) 、里約熱內盧基督像(巴西里約熱內盧)
馬丘比丘(秘魯) 、奇琴伊察(墨西哥) 、羅馬競技場(義大利羅馬) 、泰姬瑪哈陵(印度)

古代世界七大奇蹟
胡夫金字塔 Pyramid of Khufu,Pyramid of Cheops。譯名為古夫金字塔、奇歐普斯金字塔,
又稱(吉薩)大金字塔。
•古代世界七大奇蹟中最古老及唯一尚存的建築物。
•世界上最大、最高的埃及式金字塔。唯一僅存的金字塔

巴比倫空中花園Hanging Gardens of Babylon

其建築於「梯形高台」上的花園。
•堪稱四大文明古國,巴比倫最興盛時期-尼布甲尼撤二世紀時代(公元前604-公元前562)所建
•公元前356年7月21日毀於地震。

宙斯神殿:古希臘宗教中心 Statue of Zeus at Olympia。
•遺址位於希臘西岸奧林比亞(Olympia)的古城中。
•奧林匹克運動會的發源地,部份奧運項目就曾經在此舉行。
•神殿於公元5年被大火摧毀。宙斯神像雖被運到君士坦丁堡而倖免於難,但最終亦難逃厄運,於公元462年被大火燒毀。

亞底米神廟 Temple of Artemis
•遺址位於土耳其以弗所(Ephesus)。由呂底亞王國的克羅索斯開始建造,
歷經一百廿年,完成於西元前五五○年波斯的阿契美尼德帝國。供奉女神亞底米,亦稱狄安娜,是
農業社會代表生育與豐收之神。西元前三五六年七月廿一日,年輕人黑若斯達特斯(Herostratus)
為了成名,縱火燒毀了亞底米神廟。


摩索拉斯王陵 The Mausoleum at Halicarnassus
•遺址位於小亞細亞西南部哈利卡纳素斯(今土耳其)西南地區。
•陵墓内的人,是公元前四世纪中葉波斯帝國屬地卡里亞的總督摩索拉斯(Mausoleum)。
•摩索拉斯王陵毁於公元三世纪的一次地震中。

羅德島太陽神巨銅像 Colossus of Rhodes
•矗立在希臘羅得島上的羅得港港口,巨像的兩腳橫跨在入口港的兩端,船隻可以在跨下通過。
•建成於西元前二八○年,據說建成後沒幾年便因強烈地震而倒塌,留下一片瓦礫,是七大奇觀中壽
命最短的一個。

亞歷山大燈塔 The Lighthouse of Alexandria
•「燈塔是建築在三層台階之上,在它的頂端,白天用一面鏡子反射日光,晚上用火光引導船隻。 」
•公元十四世纪,亞歷山大城發生了一場罕見的大地震,摇晃的大地以巨大的力量摧毁了這座古代世
界的建築奇蹟。

羅馬競技場 Colosseum
•時代:公元七二年開工,八○年完工。古羅馬帝國標誌性的建築物之一。
鬥獸場-舉行人獸表演的地方。
1749年羅馬教廷以早年有基督徒在此殉難為由才宣佈其為聖地,並對其進行保護。

亞歷山大地下陵墓 The Catacombs of Kom el Shoqafa
•遺址:亞歷山大城城市東部皇宮區。象徵:成為埃及最初的基督教徒朝拜聖地之一。
亞歷山大的陵墓自四世紀末以後就從歷史上消失了。

萬里長城 The Great Wall of China
•建造時間:中國春秋戰國時期之後,各朝代依所需而建造。
•功能:1農耕民族防禦外敵。 2游牧民族發動攻擊基地 建構:因地制宜。

巨石陣 Stonehenge
•位於:英國倫敦西南部索爾茲伯里平原。 建構:條形巨石圍成圓陣組成的。

大報恩寺琉璃塔 The Procelain Tower of Nanjing
•位址:中國江蘇南京中華門外,明朝永樂年間。 原由:紀念慘死的生母碩妃而建造。
•1856年太平天國發生內亂下令炸毀。

比薩斜塔 The Leaning Tower of Pisa
•建造時間:鐘樓始建於1173年,地基不均勻和土層鬆軟而傾斜(東南方)。
•特色:比薩斜塔是比薩城的標誌。1372年擺放鐘的頂層完工。54米高的8層鐘樓共有7口鐘,
但是由於鐘樓時刻都有倒塌的危險而沒有撞響過。

聖索菲亞大教堂 The Hagia Sophia
•位址:位於土耳其伊斯坦堡,是一座拜占庭式的教堂。1453年被奧斯曼帝國佔領,被改建成為伊斯
蘭教的清真寺。以帆拱上的穹頂為中心的複雜拱券結構平衡體系。

佩特拉城 Petra
•建造時間:始建於公元前6世紀之後~公元前2世紀末。
特色:佩特拉因其赤褐色砂岩高山的色彩聞名。
現狀:佩特拉古城佩特拉現有100多名居民,一部分仍然住在洞窟裡。

巴西里約熱內盧基督像 Cristo Redentor
•時間:建造於1931年。 象徵:巴西人民熱情接纳和寬闊胸懷。
•原由:天主教主教佩德羅‧瑪利亞‧博斯請求巴西帝國的伊莎貝爾公主籌措資金建造
一座大型的宗教纪念物。


馬丘比丘 Machu Picchu
遺蹟:秘鲁一個著名的前哥倫布時期印加帝國。
•優勢:高耸在海拔2350~2430米的山脊上使馬丘比丘成了理想的軍事要塞,
它的位置也因此曾經是軍事機密。

奇琴伊察金字塔 Chichen Itza
•位址:由瑪雅文明所建,坐落在今墨西哥境內的尤卡坦半島北部。
•時間:建於公元435年,11世紀至13世紀城市發展達到頂峰。

羅馬競技場 Colosseum
•時代:公元七二年開工,八○年完工。古羅馬帝國標誌性的建築物之一。
•鬥獸場-舉行人獸表演的地方。1749年羅馬教廷以早年有基督徒在此殉難為由才宣佈其為聖地,
並對其進行保護。

泰姬瑪哈陵 Taj Mahal
•位址:處於北方邦阿格拉。
•原由:莫臥兒王朝第5代皇帝沙迦罕為了紀念他已故皇后姬蔓‧芭奴而建立的陵墓。
•特色:白色的陵墓在不同角度光線照射下,會暈染出各種不同的色彩。

佛光大學 ~ 962 世界文化遺產 ~ 補充教材 2 地壇

地壇
歷史:始建于明代嘉靖九年(公元1530年),是明清兩朝帝王祭祀¡§皇地祇神¡¨的場所,也是我國現
存的最大的祭地之壇。地壇現存有方澤壇、皇祇室、宰牲亭、齋宮、神庫等古建築。
•是中國歷史上連續祭祀時間最長且最大的一座地壇

皇祗室
皇祗室,是地壇的主建築之一,是供奉「皇地祗神」等牌位的地方,是皇家的地神廟,其地位相當於傳說中天上的玉皇殿。殿中間六座配位上供奉的是清代前六帝之牌位,殿東西兩側從位上供奉的是五嶽、五鎮、五陵山、四海四瀆等二十三座神位。
『地壇公園』
一九八四年五月地壇公園正式售票開放,並定為北京市文物保護單位。在方澤壇周邊圍繞著許多古樹,這也是地壇公園的特別景象之一大多古樹皆歷經300多年,但仍然身長良好,展現古樹強大的生命力,地壇管理處也非常重視管理古樹這項維護工程,保護古樹們的茁壯生長。在十月,地壇公園裡面的銀杏開始展現秋意。

地壇公園-特色活動
北京的春節文化廟會每年都會在地壇公園熱鬧舉行,兩旁的道路掛上紅紅的大燈籠,搭配以風車湊成的五彩屏風更能添加過年的氣氛,還有廟會中的小吃和民俗遊戲,灌腸、炒肝、肉丸子、疙瘩湯等等道地小吃,射飛鏢、擲銅錢、套圈圈等民俗遊戲更是吸引著遊客前往共襄盛舉。
地壇書市。 春、夏、秋、冬四季皆有舉辦。筆者最愛去逛地壇的書市,的確能淘到又便宜又好的書。現在的書市,規模越來越大,各大著名出版社都有參與,而且已經不是單純賣書了,為了吸引遊客,現在書市也有各色風味小吃、豐富的小百貨,筆者以為在可預見的將來,就會有農民朋友趕著車來兜售柴雞、柴雞蛋以及各種山裏鮮貨了,到那個時候,逛北京的書市可就真成了趕大集了。

佛光大學 ~ 962 世界文化遺產 ~ 補充教材 1

萬里長城著名景點
『虎山長城』
•位於遼寧省的虎山鎮虎山村,是明長城的東端起點。1989年發掘出600余米長城遺址。
•1990年,經羅哲文等長城專家學者實地考察認定為明長城東端起點。
•它橫越虎山向北向西經遼寧省與河北省境內的山海關長城相連接。這一發現使中國長城延長了1000多公里,而也更改了歷史教課書上講述的長城東端起點為山海關的說法。

『山海關』
•又稱「榆關」,以古渝水而得名,位於河北省最東部與遼寧省接壤處。
•1990年以前被認為是明長城的東端起點,素有「天下第一關」之稱。
•1961年,萬里長城—山海關被中華人民共和國國務院公佈為第一批全國重點文物保護單位之一。

『嘉峪關』 被稱為「天下第一雄關 」。
•位於甘肅嘉谷關市的西南6公里處,是明長城西端的第一重關,也是古代「絲綢之路」的交通要衝。

『玉門關』
•俗稱小方盤城,位於中國甘肅省敦煌市西北約90公里處,
是中國境內連通絲綢之路上的重要關隘之一。
•在漢朝唐朝兩次建立。 現在的玉門關是唐代玉門關的遺址
•1988年,玉門關被確定為全國重點文物保護單位

『雁門關』
•又名西陘關,位於中國山西省雁門山中,是長城上的重要關隘,與寧武關偏關合稱為「外三關」。
•2001年,雁門關被中國公佈為第五批全國重點文物保護單位之一。

『黃崖關』
•是長城天津薊縣的一處關口。關內有一座八卦城-「迷魂陣」。
•黃崖關在明代是防禦滿族入侵的重要關口,當時名將戚繼光駐守在這裡,他主持重新修繕了長城。
•這一段長城包括了長城的眾多要素,有水關、烽火臺、方型圓型各種敵樓、還有寨堡、敵台等。
『八達嶺』
•地處於北京西北。它是中國開放最早的一段長城,也是至今為止保護最好、最著名的一段明代長城。
關城有東西二門,東門額題「居庸外鎮」;西門額題「北門鎖鑰」有謂「不到長城非好漢」。

•『居庸關』 又有「天下第一雄關」之稱
•是長城上其中一座出名的關城,與附近的八達嶺長城同為北京西北方的重要屏障。與倒馬關紫荊
合稱「內三關」。 早於春秋戰國時期,呂氏春秋就有關居庸的記載,道「天下九塞,居庸其一」。

『慕田峪長城』
•主要包括慕田峪關、黃花城關、箭扣等處。慕田峪長城西接居庸關,東為古北口,城牆兩面設垛口,
有「兩望十八樓」之說。其關口處由三座樓台組成,中心樓為空心,兩側為實心,其狀如敵樓,上
面都有望亭,這在長城中實屬罕見。黃花城關為明代長城昌鎮的重要關隘,具有重要的戰略地位;
箭扣長城所在的山體有如刀削而成,非常險峻。

『司馬台長城』
•該長城被鴛鴦湖分為東西兩段,分別有敵樓16和19座。
•長城聞名的原因除了險要之外,還有整修後依然能較好的保留古跡原貌。司馬台長城於1987年被列入世界遺產名錄,屬國家級重點文物保護單位。
•東15樓至東16樓之間稱為天橋,為一堵闊約30厘米的牆,南側是懸崖,故是最危險的一段。因此
基於安全理由,遊人最多只能登到東12樓。

『紫荊關』
•紫荊關始建於春秋戰國時代。
•因其地勢險要,自古以來都是華北平原的重要門戶之一,數兵家必爭之地。
•歷史上紫荊關曾發生的戰爭達140多次,其中最為著名的是貞祐元年(公元1213年成吉思
攻居庸關不克,分兵紫荊關擊敗金兵,又從內夾攻居庸關得手。正統十四年(公元1449年
土木之變後,蒙古瓦剌部攻破紫荊關進逼北京。

『大境門』
•位於中國河北省張家口市主城區北部,行政區劃歸屬橋西區,是外長城的一個重要關口。
•大境門始建於清朝順治元年,即公元1644年
•外側有1.7米高的垛口,內側有0.8米高的女兒牆
•門楣處有察哈爾都統高維岳1927年手書的「大好河山」四個大字。

佛光大學 ~ 962 /世界文化遺產 ~ 期末西藏布達拉宮報告


西藏布達拉宮

Historic Ensemble of the Potala Palace, Lhasa


講說綱要

1.世界文化遺產名錄內容 2.地理位置 3.歷史沿革 4.建築特色

5.宗教發展 6.現世狀況 7.相關軼趣



地理位置
布達拉宮的位置布達拉宮位於西藏自治區首府拉薩市西北郊區約兩千米處的一座小山上。 在當地信仰藏傳佛教的人民心中,這坐小山猶如觀音菩薩居住的普陀山,因而用藏語稱此為布達拉(普陀之意)。


布達拉宮的面積布達拉宮海拔3700多米,佔地總面積36萬餘平方米,建築總面積13萬餘平方米,主樓高117米,共13層,其中宮殿、靈塔殿、佛殿、經堂、僧舍、庭院等一應俱全,是當今世界上海拔最高、規模最大的宮殿式建築群。
布達拉宮依山壘砌,群樓重迭,殿宇嵯峨,氣勢雄偉,有橫空出世,氣貫蒼穹之勢,堅實墩厚的花崗石牆體,松茸平展的白瑪草牆領,金碧輝煌的金頂,具有強烈裝飾效果的巨大鎏金寶瓶、幢和經幡,交相映輝,紅、白、黃三種色彩的鮮明對比,分部合築、層層套接的建築型體,都體現了藏族古建築迷人的特色。布達拉宮是藏式建築的傑出代表,也是中華民族古建築的精華之作。布達拉宮是歷世達賴喇嘛的冬宮,也是過去西藏地方統治者政教合一的統治中心,從五世達賴喇嘛起,重大的宗教、政治儀式均在此舉行,同時又是供奉歷世達賴喇嘛靈塔的地方,是公元631年(藏歷鐵兔年)布達拉宮由吐蕃松贊乾布興建。
大昭寺位於拉薩市區的東南部,始建於唐貞觀二十一年(西元601年)
羅布林卡位於布達拉宮西側約2公里的拉薩河畔。“羅布林卡”藏語意為“寶貝園”。18世紀中葉七世達賴在此建正式宮殿格桑頗章,名為羅布林卡,成為歷世達賴處理政務和進行宗教活動的夏宮。
歷史沿革
關於布達拉宮名字由來:梵語「Potalaka」的音譯,意為「佛教聖地」。 “布達拉”是梵語音譯,又譯作“普陀羅”或“普陀”,持航或航行解脫海島之舟,表示觀音持航以普渡眾生,原指觀世音菩薩所居之島,而布達拉宮俗稱第二普陀山。


建造原因:公元7世紀初,松贊干布統一西藏,定都拉薩,建立起強大的吐蕃政權。641年,他與唐王朝聯姻,為了遠嫁西藏的唐朝文成公主,在瑪布日山上修建了宮殿。因為松贊干布把觀世音菩薩(世間自在佛)作為自己的本尊佛,所以就用佛經中菩薩的住地「佈達拉」來給宮殿命名,稱作「布達拉宮」。當時的布達拉宮有大小房屋一千間,但是在赤松德贊統治時期遭遇雷火燒毀了一部分。後來在吐蕃王朝滅亡時,宮殿也幾乎全部被毀,只留下了兩座佛堂倖免於戰火。此後隨著西藏的政治中心移至薩迦,布達拉宮也一直處於破敗之中。

歷史事件

1642年:五世達賴喇嘛洛桑嘉措建立了噶丹頗章政權,拉薩再度成為青藏高原的政治中心。
1645年:他開始重建布達拉宮,三年後竣工,是為白宮。
1653年:五世達賴入住宮中。從這時起,歷代達賴喇嘛都居住在這裡,重大的宗教和政治儀式也都在這裡舉行,布達拉宮由此成為西藏政教合一的統治中心。
五世達賴去世後,為安放靈 塔,宮廷總管第巴·桑結嘉措 繼續擴建宮殿,形成紅宮。 在紅宮修建時,除了本地工 匠,清政府和尼泊爾政府也 都派出匠師參與,每天的施 工者多達7700餘
人。
1693年:基本完工,總共歷時48年,耗資約白銀213萬兩。
布達拉宮在建成後又進行過多次擴建,方形成今日之規模。
1959年,十四世達賴丹增嘉措離開西藏。此後,布達拉宮就不再是政治活動的場所,而只保留了宗教的功能。
1988年:中國政府批准了一項規模浩大的布達拉宮維修計劃。
1989年:開始按照「整舊如舊」的原則進行施工,並同時開展調查和文物登記工作。
1994年:維修一期工程已經結束,耗資共計人民幣5300萬元。
2005年:二期工程也已開工。
建築特色
外觀概述
布達拉宮隨著山勢分層而建,主要而成,蜿蜒直至山頂,宮域幾乎佔據了整座山峰。宮內群樓聳峙,氣勢雄偉,充分體現了藏式建築的特色。主樓高117.2米,東西長360米,南北寬140米。從外觀看有十三層,實際只有九層,下方的四層是由岩石向上砌築的地壠牆,起支撐作用。整座布達拉宮有房屋近萬間,全部為木石結構,建築面積約13萬平方米。宮殿外牆用大塊花崗石砌築,厚度2至5米,有的宮牆內還灌入銅汁,以加強鞏固性和抗震性。
主體建築由三部分組成。紅宮居中,東連白宮,西接扎廈,三者相互貫通,渾然一體。宮殿在平面上是由許多矩形房屋拼合而成的,結構十分復雜。在縱向上,各種房屋高低錯落,前後參差有致,主次分明。建築的外部用三顏色粉刷 紅:威嚴 白:恬靜 黃:圓滿 色彩和樣式都具有鮮明的藏傳佛教特徵。白 宮它是達賴喇嘛生活、起居的場所,共有七層 頂層 → 達賴的寢宮「日光殿」,殿內有一部分屋頂敞開,陽光可以射入,晚上再用蓬布遮住,因此得名。第六層&第五層 → 都是生活和辦公用房。
第四層 → 白宮最大的殿宇「東大殿」。宮殿內還保存有清朝順治皇帝冊封五世達賴的金冊金印
布達拉宮的重大活動如達賴坐床典禮、親政典禮等都在此舉行
達賴喇嘛的寶座仍擺置在大殿中央
裝飾著許多唐卡與錦繡綢緞,並且舖設著豪華的厚地毯,


松贊干布請婚經過的壁畫,以及文成公主入藏圖。描述此一故事的歷史壁畫,在西藏許多寺廟裡面都有,可見藏人對於這段漢藏聯姻的重視。 紅 宮紅宮位於布達拉宮的中央位置,外牆為紅色。
宮殿採用了曼陀羅佈局,圍繞著歷代達賴的靈塔殿建造了許多經堂、佛殿,從而與白宮連為一體。
紅宮最主要的建築是歷代達賴喇嘛的靈塔殿,共有五座。分別是五世、七世、八世、九世和十三世。
五世達賴靈塔殿(藏林靜吉)殿高三層,由十六根大方柱支撐,是五座當中最大。五世達賴靈塔殿的享堂西大殿是紅宮中最大的殿堂,整個殿堂雕梁畫棟,有壁畫六百九十八幅,內容多與五世達賴的生平有關。在紅宮的西部是十三世達賴靈塔殿(格來頓覺),建於一九三六年,是布達拉宮最晚的建築,規模之大可與五世達賴靈塔殿相媲美。

三界興盛殿:是紅宮最高的殿堂,藏 有大量經書和清朝皇帝 的畫像壇城殿:有三個巨大的銅製壇城,供奉密宗三佛持明殿:供奉密宗蓮花生及其化身像 強巴殿:供奉彌勒佛
所有的金頂群,都是以漢式形式建成的金頂的寶瓶上面,有鐵又叉,漢語叫「拒雀」可以減輕建築物的風力、美觀、保溫珍 藏所有宮殿、佛堂和走廊的牆壁上,都繪滿了壁畫,周圍還有各種浮雕
大 昭 寺它是西藏地區最古老的一座仿唐式漢藏結合木結構建築 大昭寺的主要建築為經堂大殿 佛殿內外和四週的回廊滿繪壁畫,(題材包括佛教、歷史人物和故事)寺前矗立的唐蕃會盟碑,更是漢藏兩族人民友好交往的歷史見證。羅 布 林 卡佔地面積約為三百六時萬平方米。園內有植物一百余種格桑頗章、金色頗章、達旦明久頗章等幾組宮殿建築組成主要殿堂內的墻壁上均繪有精美的壁畫,並且珍藏了大量的文物和典籍。


宗教發展
藏傳佛教:又稱喇嘛教,是 指傳入西藏的佛教分支。
中國藏傳佛教始於西元七 世 紀中葉。西藏藏王松贊干布 受到唐朝文成公主和尼泊爾 毗俱底公主的影響,皈依佛 教。
藏傳佛教主要分為四大主流 的派別:格魯派、薩迦派、 寧瑪派、噶舉派。



格魯派 宗喀巴大師 格魯派(དགེ་ལུགས་པ་)
俗稱「黃教」,是西藏佛教中最後興起的一個大教  派,於十五世紀初由宗喀巴大師創立。教義:闡明顯密二宗的修行 次第,均必須恪守戒律 的重要主張。採「活佛轉世」制度 ,以解決宗教領袖的 繼承問題,形成達賴 、班禪兩大活佛系統政教合一體制更趨成 熟。 


薩迦派薩迦派(ས་སྐྱ་པ་)
俗稱「花教」,由貢卻傑布所 創立。教義:「道果法」。「道」即道位,「果」即證一切智,達涅槃之果。以瑜伽行中觀派的見解為主流 ,盛行唯識、中觀的研究。第五祖八思巴,受元世祖封為 「大寶法王」,賜與全藏政、 經、軍權,在西藏有著統治的 地位。


寧瑪派(རྙིང་མ་)
俗稱「紅教」,於十一、二 世紀由素爾家族三人,依蓮 花生傳入的密咒及「伏藏」 經典所創的派別。教義:「大圓滿法」。僧侶可分為: 1.專以誦經、唸咒在生活中活動。 

2.以經典研究為主。 


帝洛巴大師噶舉派(བཀའ་བརྒྱུད་)
俗稱「白教」,於十一世 紀中期由馬爾巴、密勒日 巴創立。
西藏歷史上最早實行 「活佛轉世」制度的派別。
以不重著述而重視實際的 修行最具特色,強調刻苦 的修行。 
活佛轉世制度此一制度始於噶舉派的噶瑪巴希,為 藏傳佛教的第一位活佛。西藏佛教認為修行有成就的喇嘛,他的神識不滅,而且能夠清楚的通過新 的肉體,獲得新生。「靈童」:按照活佛指定的方位,尋 找符合條件的嬰兒。格魯派興起後,自達賴三世始,採用 轉世制度解決宗教領袖的繼承問題。活佛是政教合一的最高代表,亦是人民的精神領袖,最有影響力的活佛為 達賴和班禪兩大活佛系統。
政教合一 西藏佛教經歷弘期的發展後,形成以格 魯派為主的「達賴與班禪」體系。宗教領袖同時也是政治領袖,擁有崇高的地位和權力。



達賴喇嘛(ཏཱ་ལའི་བླ་མ་) 意為統治西藏的法王。 源自於蒙古統治者俺答汗贈予第三世達賴索 南嘉慕錯「聖識一切瓦齊爾達喇達賴喇嘛」 的尊號。 被視為觀世音菩薩的化身。 自第五世達賴喇嘛從蒙古接受西藏全土政權 後,歷代遂成為掌握政治、宗教的最高權力者。


班禪喇嘛(པན་ཆེན་བླ་མ་)
為梵文「班智達」(意為博學)和藏文「禪波」(意為大)的簡稱。藏傳佛教格魯派中,本來班禪喇嘛的地位僅 次於達賴喇嘛,但是自康熙以後列於相同地 位。到第五世班禪時,清聖祖派員入藏,封羅桑 益西為「班禪額爾德尼」,正式確立班禪的 地位。藏人認為班禪是金剛的化身,或是阿彌陀佛 的化身。歷代的班禪大多住在後藏日喀則的札倫布寺 在政治上,擁有地方政權。

藏傳佛教的民間節日 雪頓節 「雪」是酸奶、乳酪的意思;「頓」是宴會的意思,合起來稱「酸奶 宴」。 大都於每年藏歷六月十五日至七月三十日舉行。 格魯派規定每年藏曆這段時間,不准 僧人出寺,要在寺院中靜行長淨、夏 安居,直到解制,才能出寺。 哲蚌寺在寺外的山坡展出一幅高30米 寬20米的絲織大佛像,當天善男信女 雲集,紛紛向佛像拋擲哈達。


現世狀況
2002年,布達拉宮正展開大規模的維護工程。總投資1.793億元的布達拉宮二期維修工程將於 2007年底前完成。每日開放只限定早上及中午各一小時。布達拉宮門票每日限量, 2005年時價格為100元 ,之後於2007年時,改為每人300元。在布達拉宮裡面攝影,每 個佛殿都要分別付費;其 中白宮主殿部分,照相費 是人民幣九十元,錄影是 人民幣一千八百元。



相關軼聞起源於傳說中的愛情唐太宗貞觀八年(634),松贊 干布即位為吐蕃贊普(國王) 時,年僅13歲,他兩次派能言 善辯,聰明機智的大相祿東贊 出使長安,向唐皇求親。西元 641年,唐太宗終於同意了松贊 干布和親的請求,而文成公主 嫁給他。 《舊唐書‧吐蕃上》記載︰貞 觀15年,太宗以文成公主妻之 ……及與公主歸國,謂所親曰︰ 我父祖未有通婚上國者,今我得尚 大唐公主,為幸實多,當為公主築 一城……。
這座城主樓高9層,有宮室999間,加 上頂層的一間佛堂共1000間。遺憾的是在松贊干布建立的吐蕃王朝滅亡之后,古老的宮堡也大部分毀於戰火,僅存一座法王洞稱之為“曲結竹 普”,據說是松贊干布和文成公主結 婚時居住的地方,房內松贊干布、文成公主、尺尊公主和大臣祿東贊等人的塑像,因歷史久遠而十分珍貴。

西元1645年,五世達賴建立起噶丹頗章王朝,並被清朝正式封為西藏政教首領后,布達拉宮才又開始重建,以後歷代達賴又相繼進行擴建,成就了布達拉宮今日的規模。

達賴六世情歌若隨美麗姑娘心,今生便無學佛份;若到深山去修行,又負姑娘一片情。



參考資料

http://www.buddhistdoor.com/glossary/word.php?word_chi_id=498 中國的世界遺產http://big5.china.com.cn/chinese/zhuanti/worldheritage/369977.htm 藏文化薪火之傳:穿越千年大修的布達拉宮1~ 4頁 網頁資料http://big5.china.com.cn/culture/weekend/2008-04/24/content_15009154.htm 中國的世界遺產─布達拉宮 圖片集http://big5.china.com.cn/chinese/heritage/bdlg1.htm 文化遺產─布達拉宮http://www.chiculture.net/1201/html/1201c21.html pictureshttp://news.epochtimes.com/b5/7/1/19/n1595948.htm 保護世界遺產,布達拉宮金頂群不再對外開放http://lotour.com/snapshot/2005-11-2/snapshot_26550.shtml picture 2http://photo.pchome.com.tw/zhuzhu/114393051090維基百科 http://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=%E8%A5%BF%E8%97%8F&variant=zh-tw文化遺產 http://news.xinhuanet.com/ziliao/2003-08/04/content_1009487.htm http://www.sgjh.tc.edu.tw/teachWeb/¥¥j¤å©ú/China/27.htm http://big5.huaxia.com/zt/whbl/2004-34/00204755.html http://travel.network.com.tw/worldguide/p101168.html
大陸尋奇VCR

佛光大學 ~ 962 /世界文化遺產 ~ 期末報告 -a

西藏布達拉宮

Historic Ensemble of the Potala Palace, Lhasa

佛光大學 ~ 962 世界文化遺產 ~ 期末報告 -b

它由白宫和红宫及其附屬建築组成。布達拉宫自公元七世纪起就成為達賴喇嘛的冬宫,象征着西藏佛教和歷代行政统治的中心。優美而又獨具匠心的建築、華美绚麗的裝飾、與天然美景間的和諧融洽,使布達拉宫在歷史和宗教特色之外平添幾分風采。大昭寺是一组極具特色的佛教建築群。建造于公元18世纪羅布林卡,是達賴喇嘛的夏宫,也是西藏藝術的杰作。
這三處地點風景優美,建築創意新穎。加之它們在歷史和宗教上的重要性,構成一幅和諧融入了裝飾藝術之美的驚人勝景。




















佛光大學 ~ 962 世界文化遺產 ~ 期末分組報告-c





















佛光大學 ~ 5-14 世界文化遺產 ~ 分組報告B

阿茲提克 ~文化介紹











































阿茲提克文明

1.起源及歷史
繼馬雅人之後,阿茲堤克人也曾創造了較高的文化。阿茲堤克的起源因缺乏文字史料記載很難考證。但一般認為阿茲堤克是一個比較年輕的印第安部落,屬於Nahua部落集團一支。據說他們最初住在海島上,地點可能是墨西哥西部。
大約從十一世紀中葉開始,阿茲堤克人即逐漸向墨西哥盆地遷移。據說他們的部族神指示祭司們說,如果在一個地方看見一隻老鷹立在一棵仙人掌上啄食一條蛇 (這就是今天墨西可的國徽),該處就是他們永久的居留地。
十四世紀初,這個部落在酋長率領下,到達墨西哥盆地的Texcoco湖畔。
1325年,他們在湖中兩個小島上,建立了後來阿茲堤克著名首都Tenochtitlán,在西班牙殖民者到達之前己經非常繁榮,但此時期也逐漸由盛而衰。全城有六萬幢房屋,十萬至三十萬以上的人口。而同時期的倫敦卻大約只有二十萬人口。當時城市供水也很周全,到處有花園、
街道寬闊,主要街道通宵都有熊熊燈火照耀。阿茲堤克在1525年為西班牙征服者所消滅。

2. 社會組織及風俗習慣
當阿茲堤克人從游牧民族轉為邦聯領袖時,他們便發展了嚴格的社會階級:王室、教士、貴族、商人、自由民及奴隸。在阿茲堤克,國王身兼領袖及最高教士。王位繼承並非世襲而是經由智者團依民主方式產生。教士具有特權,負責宗教及教育事務並操縱人民未來的命運。

大封建主與高級軍官則形成貴族。成為社會基礎的是自由民。商人也是社會上的重要分子,特別是富商,對社會具有一定的影響力。阿茲堤克最重要的職業是戰士,因為戰爭比農業更值得重視。所以他們的軍事組織和訓練都相當好,因此對年輕人的軍事教育亦特別看重。
帝國的核心是Calpulli,每個Calpulli形成一個自治政府,有自己的執政者、學校及神殿等。
在阿茲堤克社會,任何人都可能成為智者團一員。Calpulli一般是由親屬或職業相同的人組成,但只有貴族才能被選為國王。貴族一旦被選為國王就成為神,認何人不得直接看他,必須透過特定人士傳話,但遇到緊急事件時,國王可和智者團直接會談。阿茲堤克社會也規定初犯竊盜且無力賠償者,必須淪為奴隸。一位自由人和女奴有了孩子,他也必須成為女奴主人的奴隸。叛國者的子女及親屬則淪為奴隸。
算命在阿茲堤克相當盛行。小孩出生後,父母親會請問教士小孩未來的命運。四天後家族慶祝小孩誕生並為他取名字。如果是男孩,父母會為小孩展示玩具刀或工具並教他們如何使用;若是女孩,父母則會以玩具教她們紡紗織布。男孩以出生日命名而女孩名字大都和花有關。
小孩三歲時就學習成人社會該具備的技能及該負的責任。阿茲堤克的手工藝相當普遍,學習手工藝是小孩參與成人社會最佳途徑。男孩與女孩由父、母親分別教導,六歲時他們已學會使用家中工具並做些簡單家事。小孩在八歲後,若不聽話必須接受嚴厲的體罰。十五、六歲時年輕男孩必須學習使用武器、歷史及服從等一般宗教儀式。女孩則學更精細的織布工作。
阿茲堤克法律中規定同姓不婚也嚴禁近親結婚。男、女適婚年齡分別是二十及十六歲。通常父母會先徵求當事人同意並請問教士這樁婚姻將來是否美滿。隨後會央請媒婆提親。結婚時新娘由媒婆背到男方家中。典禮時,長者們有冗長的莊嚴祝辭,之後把新郎及新娘衣服綁在一起,代表永結同心。
由於經常征戰,男性人口驟減,阿茲堤克社會盛行一夫多妻制。不過元配權力最大,其子女才有繼承權。他們也允許同居及娼妓存在。雖然離婚被認為不名譽的事,但婦女不孕、脾氣不好或疏於家事,丈夫可藉此休妻;若婦女遭受先生暴力或其丈夫無法養育子女也可訴請離婚。離婚婦女可以和任何人再婚,但是寡婦再婚對象只限於丈夫的兄弟或丈夫同姓族人。
阿茲堤克的婦女雖然社會地位不及男人,但是她們擁有財產、締約及上法庭尋求正義等權利。
在性方面,未婚少女必須貞潔,已婚婦女則須忠於丈夫。而男人只有在和已婚婦女有婚外情,太太才能申訴其夫不忠。此外,阿茲堤克男性的社會地位,依其對社會貢獻的大小而有所不同。例如戰士因捕捉犧牲用的戰俘可獲得最大榮耀,而其服飾上代表榮譽的飾品也因其捕捉戰俘數量而不斷增加。
阿茲堤克人一生皆歸屬於部落,一切行為都受部落習俗所規範。因行為偏差遭受驅逐的阿茲堤客人將落入敵人手中成為犧牲或成為無助的流浪漢。隨著人口不斷增加,阿茲堤克也設立法庭來解決部落的法律事件,也藉此強化領導者的權力。
由於害怕神明生氣帶給部落災難,阿茲堤克社會甚少發生褻瀆神明及聖物情事。雖然如此,阿茲堤克宗教信仰無關倫理道德,也就是人死後不會再遭受任何懲罰。因公殉難的戰士及生產致死的婦女得以昇天。
在阿茲堤克社會中若違反社會的任何行為,不須入監服刑只須賠償受害者。不過在審判前,這些嫌犯通常須關在籠子裡。小偷將淪為奴隸或科以竊物雙倍罰金,一部份償還受害者,另一部分則納入部落財庫。謀殺犯或背叛者同樣將淪為奴隸或處以死刑;綁架者將被販賣成奴隸。除了在某些特別節慶外,酩酊大醉是嚴重罪行,不過已善盡社會責任的老年人,有較大的飲酒自由。毀謗者將受割舌割耳的處罰。通姦將受嚴厲懲罰,最重可處死刑。亂倫或獸姦會遭社會嚴厲唾棄。
總之阿茲堤克的法令是相當嚴酷的。從小,每位阿茲堤克人就須謹守其社會正確的行為模式,也深知違反者,後果嚴重。雖然每個人都有某些種類的財產,但大部份土地都屬於部族,個人僅能擁有土地的某些產物。阿茲堤克人部落共同體的意識強烈,個人的存在是基於神的意旨,因此每個人的一生大同小異。他們沒有自由的思想,沒有個人自由也沒有私有財富,但他們卻依循著某種規則,讓其部族世代綿延。


3. 宗教與節慶
阿茲堤克基本上是多神教的部族。他們相信靈魂永生和一種由至高無上的主宰統治一切的觀念。他們的宗教信仰無關道德,沒有救世主,也沒有天堂和地獄的存在。阿茲堤克的宗教信仰是對大自然力量的敬畏並試圖去控制祂,他們崇拜對他們生存和耕種有利的自然神,如太陽神、月神、雨神和玉米神等。祭祀時以戰俘作為犧牲,因為犧牲被視為一種榮譽。
在特殊情形下有些犧牲是從特殊家庭中選出。國王被當作神的化身看待。他們有強烈的宗教情結,在首都就有四十多座神廟,教士五千以上。
宇宙對阿茲堤克而言,宗教意涵大於地理意涵,且分為水平及垂直宇宙。
水平宇宙方面:火神是墨西哥最古老且主要的神,祂統治中央地區;
東方是雨神及雲神,代表富饒地區;
南方代表險惡地區,不過有春神及花神的保護;
西方是智者之神;北方由死神主宰代表悲慘及恐怖且和南方息息相關。

至於垂直宇宙有天堂與地獄之分,上天堂或下地獄這無關道德而純粹是上層及下級社會的分野。
天上偉大的神在阿茲堤克二元論的世界中扮演重要的角色,因此產生光明與黑暗,冷與熱,南與北以及日出與日落這種無止盡、象徵性的對比爭論。甚至將星星劃分成東、西兩軍。

在阿茲堤克的部落日常生活中,教士扮演導引的重要角色。

相關專家學者指出起初教士除具一平民眾身分外,只在特定儀式中扮演神職角色。但隨著阿茲堤克文化的日益繁複以及宗教儀式的日趨多元,終於形成一群專職教士。

每位教士依其等級,都有其特殊任務,例如:唱歌、祈禱、領導遊行舞蹈、研究曆法、教育年輕人或是準備犧牲品等。

阿茲堤克人也在神廟附設學校來訓練這群教士。
阿茲堤克大的節慶都依太陽曆來慶祝。太陽曆有十八個月每個月二十天,另有五天是不吉祥的日子。每個月份都有一個與農業相關的名字,而每一天則以數字代表。

雖然不清楚阿茲堤克人如何處理閏年的問題,每五十二年一個循環,他們都盛大慶祝。而每一百零四恰逢金星和太陽曆,重新吻合開始,阿茲堤克人更是藉機大肆慶祝。

另外在每五十二年一次的新火節慶典中,阿茲堤克人象徵性地熄滅持續燃燒五十二年的火把,再點燃新的火炬,代表新生命的開始。同時在不吉祥的五天中,他們也熄滅家中的火光並摧毀所有家具。他們以節食並惋惜的心情等待災禍的降臨。懷孕的婦女被關在穀倉中,以避免變成野獸;而小孩子則必須不斷走動,保持清醒才不會變成老鼠。
阿茲堤克人的習俗是以人做為犧牲來祭祀地震日、火神等。

他們認為神要讓人們存活下去自己也需要日益壯大才行,因此這些神都獲得最好的供養,如人的心臟。阿茲堤克從此開始以人做犧牲的惡習。



  1. 其犧牲主要來自屢戰屢勝中所擄獲的戰俘。

    4.經濟發展與手工藝術:
    阿茲堤克的社會體制讓眾多的人民能和諧地居住在同一部落。家庭及部落市的經濟提供阿茲堤克人們食物、住屋、衣服及工具。這種經濟模式和其社會組織一樣具簡潔的特性,同時也具備彈性擴張的功能以滿足不斷增加的人口。
    農業是阿茲堤克經濟的基礎,玉米則是其最佳的糧食作物。阿茲堤克的土地的擁有與管理是屬於部落而非個人,中央委員會將土地分給各部落,各部落酋長再將土地公平合理地分配每個家庭。此外,他們也保留特定土地共同耕種以供應領導階層、教士及戰時所需。土地是世襲制,若沒有後代或兩年沒有耕種的土地則歸還部落,重新再分配。由於阿茲堤克中心所在墨西哥谷地人口不斷增加,已無多餘土地分配,因此他們就藉著不斷地向外侵略,擴張其領土。
    貢品是阿茲堤克另一項重要經濟來源與支柱。這些貢品主要是食物、原料、戰士及教士的衣服、毯子或瓷器等。手工業及商業也逐漸在經濟上扮演重要角色。手工業主要生產家庭所需的工具、用品及服飾,而且每各部落也因其所在地理特色而生產較鄰近部落優質的手工藝品。
    由於缺乏錢幣,阿茲堤克的商業方式為以物易物,貨物價值端視其需求及稀有性而定。為了補足以物易物可能的差額,阿茲堤克人以易於攜帶的可可子做為代替幣,可可所沖泡的飲料最後甚至成為風行阿茲堤克全境的飲料。另外,寶石和玉是阿茲堤克社會最貴重的物品。金子只有在做為裝飾物才成為貴重物品。由於阿茲堤克不知如何冶鍊銀,因此銀比金更為稀有貴重。
    除了種植各類玉米,阿茲堤克人也種植含有豐富蛋白質的各式豆類,此外,南瓜、香瓜、山薯、綠椒、紅椒、酪梨及蕃茄等也是其重要作物。龍舌蘭因其多汁液且可釀成酒,成為重要的家庭經濟作物,其纖維可製繩及其他用途。棉花和菸草也是重要作物,仙人掌上的胭脂蟲則是重要染料品。
    相對於豐富的農作物,阿茲堤克對家畜的飼養則乏善可陳。他們飼養多種狗,其中有一種是為食用。火雞是其主要家禽,而季節性的禽類遷徙,提供阿茲堤克人大量的鵝、鴨及其他野生禽類。
    為了生產日常家庭所需用品以及虔誠的宗教信仰,促使阿茲堤克手工藝品的蓬勃發展。由於石頭堅固耐久,此類材質的藝品最多,而且也經常是建材良品。
    織布是阿茲堤克相當重要的手工藝,在織布上常出現幾何圖形或當地花朵圖案當作裝飾。因為木頭易腐,阿茲堤克木雕遺作不多,但從倖存的面具、神像、鼓等木製品可略見此藝品當時盛況。木頭也常是樑柱及窗框等建築用材,因為磚和灰泥較易使用且木頭不易製成木板,所以木板甚少成為大眾建材。阿茲堤克人也很少擁有家具,蓆子就可充當舒適的床或座椅了。
    關於製陶,阿茲堤克人不知使用陶車,單憑其靈敏的雙眼和精巧的手指就能捏出想要的形狀。而瓷器作品大多以紅色為底並以黑白構成的幾何圖形作為裝飾。此外也有許多陶土作品,如酒杯,盤子等。阿茲提克人也常用石頭雕製人形,瓷器不僅限於家庭用品,也常用於大神殿屋頂的裝飾。
    阿茲提克的藝術主要表現在建築、雕刻及舞蹈上,繪畫是較弱的一環。建築藝術表現最突出的是神殿的建築,一般住家則以適合居住為主要目標。神殿建築都相當高大雄偉且面積寬廣。阿茲提克的雕刻家從事浮雕,圓形雕刻,大型或小型雕刻,且不論是象徵或實物,他們的雕工都非常精細,而且不限任何材質。另外,其雕刻品比例也相當勻稱。對西方人而言,阿茲提克最美的雕刻是代表收穫的男女神雕。
    舞蹈也是阿茲提克重要的藝術表現,但是土著舞蹈大都失傳。和其他古代部落一樣阿茲提克的舞蹈主要也是因宗教慶典而存在。

佛光大學 ~世界文化遺產 ~ 4-02 分組報告A

報告題目:
1. 有關秦始皇時代的傳說--

徐福渡海尋常生不老藥
2. 有關秦始皇滅六國時的重大史事--

荊軻刺秦王


















佛光大學 ~ 4-29 世界文化遺產 ~ 授課大綱



佛光大學 ~ 4-22 世界文化遺產 ~ 授課綱要



佛光大學 ~ 962 /世界文化遺產 ~ 課程學習心得



佛光大學 ~ 962 /世界文化遺產 ~ 學生學習檔案推薦表



2008年12月17日 星期三

這是我們第一次,數學課--由校長親自主持喔!!





這樣學數學
在大學的數學課確實令學生別有一番體會,以講座的方式並聘請各個專業教授,乃至漫畫之名作家蔡志忠先生等,而每一位老師亦透過書學的薰陶,再加上自己的人生歷練充分地展現出“數學”之風采,令學生們能跟著老師們地腳步一點一滴的學習。好比實際以“摺紙”的方法,來解析數字之微妙﹔或將一連串的方程式,運用“繪畫”、 “表格”等令破解迷津。乃至是一個正方形中,裡頭卻又能分化出不同大小的三角形、梯形、菱形等。學習過程令我逐漸步在害怕數學了!其實當知道有數學課後心中就開始擔憂,因為從國小至今的學習中即使上課筆記做的在認真,一旦考試就“離離落落”慘不忍睹,然而“及格”二字已很遙遠的事了。不過上了這學期的數學課後才破除內心地恐懼感。

於課堂中因為有些同學較晚到,因此校長也觀察到大多數的學生是空手進教室的,或者桌上空無ㄧ物,使得提醒大家,無論上課跟學習或看書,都要有作筆記的習慣,並要改變學習的態度,這對自己終身會受用無窮的!校長也說到現在他看書看到某些地方,都還會作筆記把它寫下來,包括所想到的一些東西,自己就會把它寫下來。這時也舉了歷史上一位偉大的人物——達文西為例,說明他之所以學問大得不得了其主要的原因就是:他從小時候起,一想到什麼東西就作筆記記錄下來,他一生所累計的雜記的字數,達到幾千萬字,各位想想!幾千萬字是有多少?他整個的學問都在裡頭。可見作筆記是很重要的,尤其是上課不是隨便聽完就算了,即使聽演講,手邊若準備一張紙,把一些自己認為重要的記下來,一次、兩次累積多時再回頭去看,到那時便覺得非常有價值!因此學生非常認同校長的提議,我想若能從小在學習上就能養成良好的習慣,對於讀書的方法及吸收也會相對地提升。
在學期初校長開始上數學課的前言中首先就提到,為什麼我們要開一這門課?
然而對於過去學數學是較屬於考試用的數學, 因為在國小、國高中的階段學習時是需要測驗對數學方面的程度,我們當然要去考試。但其數學本身重要的意義則是:讓你學習這些,包括從小學算術、代數、幾何三角等,從學習的過程中去培養數學的觀念跟一些重要的方法,最主要的就是它的生命和它的精神,也就是邏輯。所以校長特別說明在這門課裡,不是要我們去做很多的驗算這些,主要是要讓各位同學重新回過頭來,面對人類這一門很重要的學科,及其裏頭的精華。無論我們是學哪一門,文學、歷史、政治、經濟等,事實上這對自己的專業都是很有幫助,因此校長再次強調「不是理工科的才要懂數學,而是每一位同學都要懂數學。」這時校長也提問:「從邏輯的觀點來說,難道只有學理工科的人需要數學嗎?寫一篇文章不需要邏輯嗎?面對一件事情,要去判斷,不需要邏輯嗎?」若自己是因曾經有過挫折感,而想一輩子閃開它,認為讀完大學以後,就再也不去唸數學,數學給我太多的挫折感,我討厭它!那校長則鼓勵大家說:「其實你可以重新去面對它。」
另外校長也提到「通識教育」之意義。在過去台灣的通識教育從民國73年至今將近20多年,開課的課程是處於雜亂無章的狀態,且輕易就可修得學分,使得整個知識體系裡顯得相當零碎。所謂「通識」並非只侷限於自己的專業領域,而是對人類的整體知識有一個基本的了解;若要達到一個基本的了解,不是靠一些表面的,或很淺顯且零碎的2學分課程就可學到,那只不過是增加一些常識而已,所以現在本校在通識教育中作了一個比較大的變更,其中一個就是把所有課程都改成3學分。這一門數學課對每一位同學來說都是必修課程,這一點在目前台灣各大學裡頭是唯一的,其它學校包括國立大學,他們也許就把數學歸在選修課程中,願意選的人去選,可是這樣子多半會去選的人都很少。問題是:我們要教什麼樣的數學?我想這就是謂何校長選在數課的第一堂位大家授課的目的。而校長親自講授的「為什麼要學數學」,雖然只有短短的三個小時,但其整體的教學內容是具有次第性的,因此令學生印象最為深刻。如首先和同學們談數學追溯到2000多年前的希臘時期之最初發展及一些基本的觀念,讓我們了解在那個時期數學的進化,就有所謂的邏輯學,是由亞理斯多德首先創立的。接著再介紹一些數學的基本且重要的方法,比如充份條件、必要條件所存在的問題等,乃至是一件表面上的事情,它背後的邏輯是什麼?這個不一定需要用到數學的演算,但是數學的邏輯能培養出一種能力,能夠自己去思考:一件事它背後的邏輯是什麼?
由此可知表面上“邏輯”看似一種現象,但卻是促使自己思維的動力。也之所以校長提到開這門課的目的並非要出很難的題目為難學生或將學生考倒;而是透過學術學的過程中,能夠培養我們的邏輯思考及判斷之能力。

若將數學擺在理工層面那就是自然科技,它所扮演的是一個強而有力的工具。主要結合數學符號,包括它的邏輯符號。所謂邏輯就是演算、推理,若把它符號化就可用數學去推理、證明、演算,最後則會得到很重要的結果。也就是說我們透過這些方法可以達到自己做不到的東西。因為有很多事情,背後所隱藏在的一些事理或物理,根本沒辦法把握。但數學可以幫助我們把所要瞭解、知道的,都能很完整的得到結果。當然數學它的運用 在科學是扮演很重要角色,所以學科學的ㄧ定要學數學。數學最重要的特質是在它的嚴密思維和邏輯。數學很嚴謹,不會因人而異、不會因地區,不會因今年或五年、十年而異,並有它直接或間接的應用,幾乎是無所不在;若具有數學的基本涵養,則可於個人專業領域的邏輯訓練,及培養自主思考與獨立判斷之能力。好比當今媒體報導之盛行,看到一篇報導有多少人會懷疑說:「你看這篇報導對不對?」有沒有想過?還是看到什麼,就信以為真呢?很多的報導都是沒有道理的,只要我們有基本的邏輯思維,自己會獨立判斷,不會再人云亦云。所以學習數學,是在培養自己的思考和獨立判斷,一個上大學的人必須自我培養這種基本能力。這是很重要的,因為這些看似基本又基礎的東西,將成為日常基本之涵養,以後靠各人的努力,每個人的表現都會不一樣。
經過一學習接受數學的薰陶後仔細思惟,為何過去於課堂中能抄許多筆記,卻無法考出好成績呢?我認為原因就出在學習過程中是以“填鴨式”的學習態度,一但闔上筆記本就什麼都忘光了!過去對數學的心態也是複雜且厭惡,不過再三省思後發覺這些並非主要原因,而是自己於學數學時不認真也不喜歡動腦想,甚至於課堂中或課後作業發現有疑問時不請教老師及同學,並抱著乾脆不理會它,直到考卷發下來才開始緊張恐慌,這就是自己於學數學過程中最大的缺點。由此可知,若學習中沒有動腦筋,那永遠只停留在“認識”而非“認知”,那又如何體會其義呢 ! 最後自己也試著將學數學的體會與佛法連結,所謂「種瓜得瓜」,不過亦透過科技,將基因改變後再結合,所產生的又是不ㄧ樣的結果,但若歸咎最原始之基本“因原條件”的話,我則會將“數學”的邏輯思考與“因果”之行為造作劃上等號。

數學 ~ Home Work 7.






97 - 05 -22


數學 ~ Home Work 6.






數學 ~ Home Work 5.





97 - 05 - 08



隨堂作業





數學 ~ Home Work 4.





97-05-06

列舉法


公式法








數學 ~ Home Work 3.








呵呵~~ 這可是我第一次

用電腦畫圖ㄉㄛ!!



粉遜吧!!不過 ~~

自覺的還滿可愛ㄉ說!!嘻嘻

數學 ~Home Work 2.

看似簡單ㄉ九邊形,

,不過 真不好畫耶!


數學 ~Home Work 1






數 ~ 5-29 筆記




許教授


啥ㄇ! ~~


還有{{ 胃痛 }} 拼圖 !!










數 ~ 5-15 筆記













數 ~ 5-01 筆記

台大數學系教授 -- 林福來



























原來......數學的奧秘** 戰術ㄉ運用

















數 ~4-17 筆記



數 ~ 4-10 筆記



這是一堂非常有趣ㄉ數學課~

知名漫畫家-- 蔡志忠先生

利用圖畫ㄉ帶領下,

數學 將成為

另類的學習,身心運用ㄉ體會喔 !!





數 ~ 4-03 筆記



臺灣師範大學 -- 陳創意教授


{ 幾何性質 * 圖案設計 }

數 ~ 3-27 筆記




國立師範大學/ 數學系所 -- 洪萬生教授



"" 數學哲學美學 ㄉ 交會:

一個數學史的進路 ""



數 ~ 3-20 筆記






單維彰教授 " 數學觸發ㄉ視覺藝術 "